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Tanzanie - 1979-2004 - Évaluation de l’assistance de la banque au secteur de l’éducation, y compris le projet de microfinancement

15-jan-2014

Objectif, champ d’application et méthodologie de la revue: L’objectif de cette évaluation est de passer en revue la politique, la stratégie et les interventions de la Banque dans le secteur de l’éducation au cours de la période 1979-2004 à l’effet d’identifier les bonnes pratiques, ainsi que les lacunes afin d’améliorer ses futures interventions. L’évaluation est basée sur des sources documentaires et des entretiens avec le personnel de la Banque, les fonctionnaires du gouvernement, les experts des partenaires au développement et les parties prenantes au cours de la visite effectuée dans le pays. Le présent rapport d’évaluation couvre le secteur de l’éducation et est complété par une évaluation des autres interventions du secteur social qui sont détaillées au dernier chapitre. Un rapport séparé couvre l’évaluation des interventions de la Banque dans le secteur de la santé de la Tanzanie. Trois interventions de prêt et deux interventions hors prêt dans le secteur de l’éducation ont été examinées ensemble avec une intervention de microfinancement, ainsi qu’une intervention relative à la réduction de la pauvreté. Il serait prématuré, alors que certaines interventions importantes sont en cours, d’évaluer, de manière définitive, l’impact de l’ensemble des opérations.

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