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Maroc - Analyse du Système d’éducation et de formation

22-nov-2013

Ce rapport explore les caractéristiques du système éducatif marocain, en particulier en matière d’efficience et de défis liés à l’emploi des jeunes, diplômés ou non. Il examine les questions de financement global du système et les modes de fonctionnement dans les différents niveaux d’enseignement. Au Maroc, les services éducatifs sont produits par trois départements ministériels (Education Nationale, Enseignement Supérieur ; et Formation Professionnelle). L'étude examine comment les services offerts par ces différents ministères permettent aux individus de structurer leurs carrières d’éducation et de formation et leur insertion sur le marché du travail. Tirant ses informations à partir de données administratives (statistiques scolaires, données démographiques, budgets exécutés, etc.), de données d’enquêtes diverses (enquêtes de ménages, d’emploi, d’évaluation des apprentissages), d’études et travaux réalisés antérieurement, le rapport se penche sur les résultats de scolarisation, les disparités, la réussite des élèves, et l'emploi des jeunes au terme de leurs études. Enfin, l’efficience du système est analysée, en mettant en rapport les ressources mobilisées et les différents résultats obtenus.

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